We richten ons bij de Ondersteuningsafdeling in eerste instantie op herstel door zorg en ondersteuning. Het behalen van een diploma is geen doelstelling. Het doel is leerlingen voor te bereiden op een volgende stap richting vervolgonderwijs, arbeid of dagbesteding. Het is belangrijk dat de leerlingen weer zonder druk naar school komen en langzamerhand successen boeken. Met kleine stapjes en veel aandacht wordt de belastbaarheid steeds een beetje opgerekt. Samen met de leerling, de ouders/verzorgers, jeugdhulpverlening en andere betrokkenen onderzoeken we intensief de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften zodat er een plan gemaakt wordt waardoor de leerling weer plezier in school krijgt. 

Instroom- en linkklas VSO Zwolle
In de instroomklassen gaan leerlingen tot 12 uur per week naar school. De leerlingen hebben (zeer) intensieve ondersteuning nodig om tot ontwikkeling te komen. Over schooltijden en vakken worden op maat afspraken gemaakt. Leerlingen gaan opnieuw wennen aan het naar school gaan en er is veel aandacht voor het sociale aspect, zowel individueel als in een groep. Goede communicatie en korte lijnen tussen ouders, school en hulpverlening is essentieel. Samen wordt gekeken wat de leerling nodig heeft en welke realistische vervolgstappen mogelijk zijn. Leerlingen gaan naar de linkklas als de belastbaarheid groter is geworden. Nog steeds is herstellen het uitgangspunt maar de leerling kan nu meer dan 12 uur per week naar school. Er wordt onderzocht of een diploma realistisch en haalbaar is en wanneer dit het geval is, wordt de leerling voorbereid op een van de trajectklassen vervolgonderwijs (havo of vmbo) van de Ambelt. Is uitstroom arbeid meer passend, dan wordt de leerling voorbereid op de trajectklas arbeidsmarktgericht (AMG). Wanneer uitstroom dagbesteding van toepassing is, richten we ons op trajectklas dagbesteding. 

Praktijkklas SO en VSO Zwolle
De praktijkklassen zijn bedoeld voor leerlingen uit zowel het speciaal onderwijs (SO) als het voortgezet speciaal onderwijs (VSO). Het zijn kleine klassen van maximaal zes leerlingen waar naast onderwijs ook zorg wordt ingezet. In de groep is naast de leerkracht daarvoor een zorgspecialist aanwezig. De leerlingen hebben zeer intensieve ondersteuning nodig om zich te ontwikkelen. Kenmerkend is het snel overprikkeld zijn en overvraagd worden vanuit trauma, gedrags- of angstproblematiek.

U vindt meer informatie in het schoolondersteuningsplan van de Ondersteuningsafdeling

Vragen en antwoorden

V: Om wat voor soort zaken gaat het?
A: Drie oud-leerlingen zijn onafhankelijk van elkaar naar de Ambelt toegekomen omdat ze in jaren zeventig, tachtig en begin jaren negentig geweld, vernedering of misbruik hebben meegemaakt of er getuige van zijn geweest. Vanwege de privacy van deze oud-leerlingen geven we daar geen nadere details over.

V: Waarom doen jullie geen aangifte?
A: We willen eerst oud-leerlingen uitnodigen om hun ervaringen te delen in een vertrouwelijk gesprek met ons. De drie oud-leerlingen die naar ons toekwamen, gaven aan dat het vertellen erover voor hen belangrijk is om door te kunnen met hun leven. We willen daarom ook anderen deze gelegenheid bieden. De drie zaken speelden minstens dertig jaar geleden en de personen waarover de oud-leerlingen spreken, zijn niet meer betrokken bij de Ambelt. Oud-leerlingen kunnen natuurlijk altijd zelf besluiten om aangifte te doen. Als wij van mening zijn dat er strafbare feiten aan de orde zijn, dan zullen we hen ook altijd adviseren om dat te doen. Uiteindelijk gaan wij daar niet over.

V: In welke periode speelde dit?
A: De drie meldingen hebben betrekking op de jaren 70, 80 en begin jaren negentig. We denken dat het speelde in de periode van na de oorlog tot het begin van de jaren negentig.

V: Het is lang geleden, waarom besteden jullie er zoveel aandacht aan?
A: De drie oud-leerlingen die naar ons toekwamen, gaven aan dat het vertellen erover voor hen belangrijk is om door te kunnen met hun leven. We willen daarom ook anderen deze gelegenheid bieden.

V: Op welke scholen speelt dit?
A: De ervaringen van de drie oud-leerlingen hebben betrekking op de locaties van de Ambelt aan de Herfterlaan en die aan de Dokter Hengeveldweg in Zwolle. Er zijn geen signalen dat soortgelijke misstanden ook op andere locaties van de Ambelt voorkwamen maar alle oud-leerlingen die iets kwijt willen, kunnen contact opnemen.

V: Is de school/ zijn de scholen nu veilig? Zijn de leerlingen nu veilig?
A: We doen er alles aan om de leerlingen een veilige omgeving te bieden. De Ambelt is afgelopen decennia veranderd. De personen waar de oud-leerlingen over spreken, zijn niet meer aan de school verbonden. De school is volgens ons veilig. Dit blijkt uit het jaarlijks onderzoek naar sociale veiligheid en uit het tevredenheidsonderzoek dat in 2021 is uitgevoerd. Daar zijn we trots op. Een deel van onze leerlingen heeft complexe gedragsproblemen. Onze leraren zijn getraind om daar goed mee om te gaan. We spreken leerlingen en elkaar aan op gewenst gedrag.  Deze zaak is wel aanleiding om iedereen in onze organisatie hiervan opnieuw van te doordringen. Als door deze oproep toch zaken naar boven komen die recenter spelen, dan zullen we doen wat nodig is.

V: Wist de leiding er destijds van?
A: Dat weten we niet precies. Onze indruk is dat het nooit het beleid van de Ambelt was om onveiligheid toe te staan. Maar deze leerlingen hebben toch hele nare ervaringen gehad. Er was kennelijk een cultuur waarin de misstanden konden plaatsvinden. Dus, ook al was alles beleidsmatig misschien in orde, dan nog is het niet gelukt een veilige schoolomgeving te bieden.

V: Hoeveel leerlingen verwacht de Ambelt dat er op de oproep afkomen?
A: Dat weten we niet. Misschien enkele leerlingen, misschien meer. Dat is niet goed te voorspellen. We zorgen dat iedere oud-leerling -die dat wil- zijn of haar verhaal kan vertellen. Bij deze gesprekken zijn externe vertrouwenspersonen aanwezig.

V: Weet u zeker dat het niet ook nu speelt?
A: De drie leerlingen die zich gemeld hebben vertelden over ervaringen in de jaren zeventig, tachtig en begin jaren negentig. We hebben geen aanwijzingen dat er op dit moment structurele problemen zijn met de veiligheid van de leerlingen op de Ambelt. Als er leerlingen zijn die onveiligheid ervaren, hopen we dat ook zij in gesprek durven te gaan. Mentoren investeren dagelijks in een goede relatie met hun leerlingen en zij staan natuurlijk voor hen klaar. Daarnaast staan interne vertrouwenspersonen klaar voor wie daar behoefte aan heeft.

V: Wanneer denkt u de gesprekken af te ronden?
A: We gaan zo lang met oud-leerlingen in gesprek als nodig is. In overleg met oud-leerlingen kunnen we bepalen welke vervolgstappen passend zijn. Dat is maatwerk. Als er lessen te trekken zijn zullen we dat in alle openheid delen en verwerken in ons veiligheidsbeleid.

V: Is de Ambelt naar voren gekomen in het onderzoek van de commissie de Winter?
A: De commissie de Winter richtte zich primair op Jeugdzorg en in het rapport wordt de Ambelt niet genoemd. Maar dat onderzoek was wel aanleiding voor drie van onze oud-leerlingen om aan de bel te trekken bij ons.

V: Speelde dit op ook op andere scholen in het land?
A: Dat weten we niet. Wij richten ons op onze school omdat we het belangrijk vinden om het signaal van de drie oud-leerlingen goed op te pakken.

Het locatieverlatersformulier en het mutatieformulier dat voorheen werd gebruikt om een verandering bij een leerling aan te geven, zijn vervangen door de formulieren die je hier vindt. Je kunt nu kiezen voor een inschrijving of uitschrijving van de leerling.

Vul het formulier zo volledig mogelijk in. De gegevens komen terecht bij leerlingadmin@ambelt.nl

Inschrijving

Uitschrijving

Wanneer de leerlingen hun eindexamen hebben behaald, stromen zij door naar het vervolgonderwijs of naar arbeid. Als er gekozen wordt voor arbeid, krijgt u te maken met diverse regelingen.

 

Beoordeling arbeidsvermogen

Wanneer een leerling van school gaat, vindt de beoordeling arbeidsvermogen plaats. Hiermee wordt de mogelijkheid tot werken bedoeld. Wanneer een leerling door een ziekte of beperking moeite heeft met het vinden of behouden van werk, wanneer hij niet zelfstandig het minimumloon kan verdienen of wanneer hij door een ziekte of beperking helemaal niet kan werken, is het mogelijk om ondersteuning bij participeren aan te vragen. Wat de mogelijkheden zijn en welke ondersteuning het kind nodig heeft, beoordeelt het UWV. Samen met school wordt een aanvraag beoordeling arbeidsvermogen (ABA) bij de UWV gedaan. Het UWV beoordeelt of er wel of geen mogelijkhedenzijn om te werken. 

 

Doelgroepenregister

Heeft een kind arbeidsvermogen maar ook ondersteuning nodig, dan komt hij in aanmerking voor een indicatie banenafspraak. De gemeente kan dan helpen met het vinden en behouden van werk. De gemeente kan verschillende middelen inzetten. Men gaat ervan uit dat een kind niet in staat zal zijn zelfstandig het wettelijk minimumloon te gaan verdienen. Het kind wordt dan opgenomen in het Doelgroepenregister.

 

Beschut werk

Heeft een leerling arbeidsvermogen maar daarbij ook heel veel ondersteuning en begeleiding nodig, dan kan hij er een beschutwerkindicatie worden aangevraagd. De gemeente kan dan bovenop de gewone ondersteuning extra middelen inzetten. Voor beschut werk maakt het UWV afspraken met de werkgever en ouder(s)/verzorger(s). Wanneer het duidelijk is dat een kind geen arbeidsvermogen heeft, kan de beoordeling arbeidsvermogen aangevraagd worden met daaraan gekoppeld een Wajongbeoordeling. Deze aanvraag kan samen met een ouder(s)/verzorger(s), begeleider (van school) of iemand van de gemeente ingevuld worden.

In onze bijlage '18 en dan' leest u hier meer over. Daarnaast leest u in deze bijlage meer over alle veranderingen waar de leerling mee te maken krijgt als hij 18 wordt. 

18 en dan

 

 

Samen werken aan jouw toekomst

Wij bieden onderwijs aan leerlingen die niet tot hun recht komen in het regulier onderwijs. Onze betrokken en deskundige medewerkers zetten zich in voor een passende onderwijsplek die zich kenmerkt door maatwerk, ontwikkeling en resultaat.

Met onze gespecialiseerde ondersteuning geven wij hen daarnaast het gereedschap om zichzelf optimaal te ontwikkelen. Wij geloven in een positieve benadering en kijken naar de talenten en mogelijkheden van de leerling.
Wij handelen vanuit verantwoordelijkheid, een professionele houding en oprechte interesse. Het veilige schoolklimaat dat dit oplevert, is het fundament voor een succesvolle schoolcarrière.

Het belang van de leerling staat in alles voorop en dit verbindt ons. Wij kunnen daarbij niet zonder een goed contact met ouders, verzorgers, zorginstellingen, de gemeente en alle andere belanghebbenden. Wij bewandelen dan ook gezamenlijk de weg die leidt naar een volwaardige plek in de maatschappij.

Schoolgidsen

schoolgids website

© 2025 de Ambelt, Zwolle